第二章 不寻常的早晨 (5/7)

上午第一节，数学课。

数学老师刘老师，瘦高个，戴眼镜，语速快，喜欢写满黑板。

“今天我们讲集合间的基本关系，”刘老师推了推眼镜，“翻开课本第6页……”

林晚翻开课本，却直接翻到了习题部分，从第一题开始做。

基础题，扫一眼，出答案。

中等题，稍微思考，落笔。

难题，开始需要在草稿纸上推演。

“林晚。”

刘老师的声音突然在耳边响起。

林晚抬头，发现他不知何时已站在身旁，正低头盯着她的草稿纸。

“你在干什么？”刘老师问。

“做题。”林晚说。

“做什么题？”

“第一章的习题。”

刘老师拿起她的课本，翻到封面，确认是高一数学必修一，又翻到习题页。

“我还没讲完，你就开始做题了？”

“预习的时候看懂了，就想试着做做。”林晚说。

刘老师看了她几秒，指着一道综合应用题：“这道，你讲讲思路。”

那是一道涉及逻辑推理的难题。

林晚看了一眼，没有用教材上的标准方法，而是用了一种更简洁的推导思路。讲完后，她补充了一句：“我觉得这样更直接。”

刘老师没说话。

他盯着那道题看了很久，又盯着林晚看了很久。教室里的空气几乎凝固了。

“继续做。”刘老师突然说。

他把课本放回桌上，转身走回讲台，就像什么都没发生。

“看什么看？”他敲了敲黑板，“继续上课！”

教室里响起一片松气的声音。

林晚低下头，继续做题。手心有汗，但更多的是兴奋。

她赌对了。

不，不完全是赌。她有底气。她知道，在老师眼里，成绩好的人有特权。

上午的课一节接一节。

林晚利用每节课的时间疯狂做题。英语课听语法，手在桌子底下写数学。物理课假装记笔记，实际上在推导集合证明。化学课尝试一心二用，结果发现不行。

【建议：专注一项任务。】系统提醒，【以你当前的能力，无法有效进行多线程处理。】

“知道了。”林晚在心里说。

她收起数学课本，开始认真听化学课。但脑子里还在回想刚才没解出来的那道题。

午休时间，她没回宿舍，带着书去了图书馆。

图书馆人少安静。她找了个角落，摊开书，和题目死磕。

草稿纸用了一张又一张。

笔芯写完一支，换新的。

时间在笔尖划过纸面的沙沙声中流逝。

【提醒：你已经连续学习2小时47分钟。建议休息10分钟，否则效率将下降。】系统的声音响起。

林晚抬起头，揉了揉发酸的眼睛。

窗外，操场上有人在打篮球，欢呼声隐隐传来。更远处是城市的轮廓。

那个世界离她很远。

她被困在这个角落里，被困在这些题目里，被困在这个系统里。

“如果我拒绝休息呢？”她低声问。

【系统会释放微量电流，强制中断你的学习状态。】系统的声音毫无波澜，【这是为你的健康考虑。】

林晚扯了扯嘴角。

“你还会关心我的健康？”